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Licenciatura en idiomas

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Becas

Otorgamos becas académicas, a través de un comité que evalúa las necesidades y los méritos académicos de los alumnos.

Estas becas se otorgan a partir del segundo cuatrimestre y para obtenerla, es muy importante que se aprueben todas las asignaturas así como, cumplir con las disposiciones que la institución establece.

Admisiones

  • Examen de conocimientos generales.
  • Examen diagnóstico de idiomas.
  • Pruebas de personalidad y aptitud.
  • Entrevista.

¿Cuándo?
De lunes a sábado a las 10:00am, o en otro horario con previa cita.

Requisitos

  • Aprobar el proceso de admisión.
  • Certificado de secundaria (original y copia).
  • Certificado de nivel medio superior (original y copia).
  • Acta de nacimiento (original y copia).
  • Seis fotografías tamaño infantil.
  • Aceptación escrita del reglamento interno de la institución.
  • Comprobante de domicilio (copia).
  • CURP (copia).
  • Identificación oficial (copia).
  • Visa de estudiante (en caso de ser extranjero).

¡Próximo inicio septiembre 2020!
¡Inscripciones abiertas!

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General
El plan de estudios busca el aprendizaje profundo de tres idiomas: español, inglés y francés, que abarca sus realidades culturales, históricas y lingüísticas, además de materias de especialización que permiten obtener una verdadera capacidad profesional para desenvolverse en cualquiera de las dos áreas terminales.

Docencia de los idiomas: forma profesionales altamente calificados para la enseñanza de los tres idiomas.
•Pedagogía de la enseñanza
•Capacidad de diálogo
•Administración de instituciones educativas

Intérprete Traductor: forma en la teoría y la práctica de la traducción e interpretación de los tres idiomas.
•Capacidad analítica
•Síntesis de información
•Preparación de conferencias

Objetivos
Formar profesionistas capaces de comprender y hacer comprender a los demás los procesos de intercambio empresarial, social y cultural, dados por la globalización. Esta formación académica para la comunicación internacional se logra a través de la traducción e interpretación o de la actividad docente.
Perfil del aspirante
Perfil Personal
• Aptitud auditiva
• Facilidad para la comunicación verbal y escrita
• Capacidad para el trabajo en equipo
• Interés por conocer otras culturas
• Deseos de superación

Perfil Psicológico
• Habilidades para las relaciones humanas
• Optimismo
• Adaptabilidad
• Creatividad

Perfil Académico
• Amplia cultura general
• Habilidad verbal
• Hábitos de estudio
• Gusto por la lectura
• Capacidad de análisis y síntesis

Perfil del egresado
El Licenciado en Idiomas, será capaz de:
• Entender, hablar, escribir y expresarse correctamente en los tres idiomas
• Implementar el diseño y evaluación de cursos de idiomas
• Realizar investigaciones sobre la enseñanza de los idiomas como lengua extranjera
• Contar con la práctica necesaria respaldada por una sólida formación teórica
Campo laboral
Como Licenciado en Idiomas y Docente de los Idiomas podrás desarrollarte profesionalmente en la:
• Coordinación o cátedra del área de idiomas en todo tipo de Instituciones Educativas
• Capacitación lingüística de personas en los más diversos sectores
• Elaboración de programas de estudio en las áreas de idiomas
• Investigación en la educación

Como Licenciado en Idiomas e Intérprete Traductor podrás desarrollarte profesionalmente en:
• Traducción comercial, jurídica y financiera
• Traducción técnica y literaria en empresas y editoriales
• Interpretación consecutiva en empresas y otras organizaciones
• Intérprete simultáneo en foros y congresos
• Participación en medios de comunicación
• Asistencia lingüística a sectores diplomáticos
• Difusión cultural

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Preguntas frecuentes
Admisiones CDMX

Centros Universitarios

La Licenciatura en Idiomas cuenta con RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL y está disponible en los Centros Universitarios de:

Miguel Ángel de Quevedo (CDMX)

Nº de Acuerdo 20180170 del 7/02/2018.

Cuernavaca

Nº de Acuerdo 942021 del 15/06/94.

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In each question, only one of the four answers is correct. Choose the correct answer and select the square next to it. The example shows you what to do.


Example: Mary is working with ________________.

□ She □ He ☑  Her □ Here
Who’s that man?
Who’s this?
Where _______?
“Can you recommend the Internet café on the corner?” “Yes, I ______ sometimes.”
During our English class, we ______ the CD.
“Did you see the woman in my office this morning?” “No, why ______.”
When ______, tell her to call me.
When______, give him my message.
I was ______ all week.
Kevin is talking ______.
The package you sent ______.
Get me ______ scissors.
She’s a good actress, but she sings _______ than she acts.
If you can’t be on time ask ______to come.
She ______on her driver’s test.
He will obtain his degree ______ his financial problems.
They are ______ members of the board, but after the elections things might change.
It was ______ good food that I had a second helping.
Let me know when you ______ your test.
What does U.C.L.A. ______?

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Tuviste [ ( field15 + field16 +field17 + field18 + field19 + field20 + field21 + field22 + field23 + field24 + field91 + field25 + field26 + field89 + field86 + field87 + field88  ) ] de 20 aciertos

La puntuación en este examen es únicamente una aproximación a tu nivel. Los criterios de colocación de nuestra institución son más completos, consisten en un examen mucho más amplio y en una entrevista.


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